Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Đại số 8 năm học 2009-2010

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trí Quân
Ngày gửi: 22h:46' 05-12-2009
Dung lượng: 2.8 MB
Số lượt tải: 41
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trí Quân
Ngày gửi: 22h:46' 05-12-2009
Dung lượng: 2.8 MB
Số lượt tải: 41
Số lượt thích:
0 người
Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC.
TIẾT 1.NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.
I. Mục tiêu:
-Về kiến thức: Học sinh nắm chắc qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
-Về kĩ năng: Biết vận dụng linh hoạt quy tắc để giải toán.
-Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. Phương tiện dạy học:
- GV:SGK
- HS: SGK;Ôn tập tính chất lũy thừa của một số hữu tỷ
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt đông 1:Kiểm tra bài cũ:
GV:Kiểm tra đồ dùng học tập của HS :- Yêu cầu HS kiểm tra chéo nhau và báo cáo kết quả lại cho Gv
-Nhận xét ý thức học tập của HS
?Nêu tính chất lũy thừa của một số hữu tỷ
GV:Nhận xét và ghi lại góc bảng
Hoạt động 2: Hình thành quy tắc
HĐTP:2.1:Làm ?1
?. Hãy cho một ví dụ về đơn thức?
?. Hãy cho một ví dụ về đa thức?
?. Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức và cộng các tích tìm được.
“Ta nói đa thức 6x3-6x2 +15x là tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2- 2x+5"
HĐTP2.2 :Quy tắc
?. “Qua bài toán trên, theo các em muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?”
?A.(B+C)=?
Hoạt động3:Vận dụng quy tắc –Rèn luyện kỹ năng
HĐTP 3.1:Làm ví dụ
-Cho học sinh làm ví dụ SGK trang 4.
HĐTP 3.2:Làm ?2
-Cho học sinh thực hiện ?2 Nhân đa thức với đơn thức ta thực hiện như thế nào?
?. Nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân?
Gọi học sinh lên bảng thực hiện
Hoạt động 4:Củng cố.
-Cho học sinh làm ?3
Gọi học sinh nhận xét
Sửa sai (nếu có)
Lưu ý:
(A+B)C = C(A+B)
Làm bài tập 1c, 3a SGK.
Hs: Thực hiện yêu cầu của Gv
-Đứng tại chỗ trả lời-Hs còn lại theo dõi nhận xét bổ xung
-Đơn thức: 3x
-Đa thức: 2x2 - 2x + 5
3x(2x2- 2x+5)
= 3x. 2x2+3x.(-2x)+3x. 5
= 6x3-6x2+15x
-Học sinh trả lời.
-Ghi quy tắc.
A.(B+C)=AB+AC
-Học sinh làm:
…
-Học sinh trả lời và thực hiện ?2
-Thực hiện
-Cả lớp thực hiện ?3
= (8x+y+3). y
Thay x = 3, y = 2 vào biểu thức trên:
(8.3 + 2 +3).2
= 58 (m2)
TIẾT 1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.
.
1/ Quy tắc:(SGK)
A.(B+C)=AB+AC
2/ Áp dụng: Làm tính nhân
Ta có:
= -2x5 - 10x4+ x3.
?2
?3- Diện tích mảnh vườn:
= (8x+y+3). y
- Thay x = 3, y = 2 vào biểu thức thu gọn:
Ta có: (8.3 + 2 +3).2
=58 (m2)
Lưu ý:
A.(B+C)=(B+C).A
*Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc quy tắc
- BTVN: 2, 3, 5, 6 SGK trang 5, 6
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án :
- Rèn kĩ năng nhân một đơn thức với một đa thức
- Nếu còn thời gian ta cho làm phần a bài 3 SGK
Ngày soạn :18/8/2009
Ngày dạy :27/8/2009 - Lớp: 8C
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC.
I. Mục tiêu:
 






Các ý kiến mới nhất